sábado, 30 de abril de 2011

LAS TAREAS PENDIENTES SEGÚN EL PERIÓDICO ESCUELA.

El gobierno socialista tiene por delante tres temas de importancia relacionados con el estatus profesional y laboral de los docentes: el acceso, la carrera profesional, la jubilación y las pensiones.

EL BRILLO DE LA TIJERA.

Cataluña saca la tijera en educación, editorial del periódico Escuela

UN BUEN ARTÍCULO.

Libertad de cátedra en la enseñanza pública no universitaria.
En el presente artículo, su autor, asesor técnico de Relaciones Laborales, que desempeña su labor en la Dirección General de Planificación Educativa y Personal Docente de la Consejería de Educación y Ciencia del Principado de Asturias, abre un espacio de reflexión sobre la plena aplicación de la libertad de cátedra y ofrece una serie de argumentos en este sentido con ánimo de reforzar los efectos prácticos de este derecho Enhorabuena al compañero Roberto Suárez Malagón.

MIS PRIMERAS REFLEXIONES DE PRECAMPAÑA A BOTE PRONTO, PERO MIRÁNDOLO TODO CON LUPA.

Voy considerar que este intento de primer debate sobre la Educación ha sido una toma de contacto, por parte de los partidos parlamentario, digo esto, siendo esta una conclusión muy personal. Porque como nos explica el redactor, se pusieron sobre la mesa algunas propuesta que a mi entender han simplificado los futuros proyectos de gobierno, pero sin hablar de un amplio programa educativo.

jueves, 28 de abril de 2011

EN PRECAMPAÑA TAMBIÉN HAY QUE REFLEXIONAR.

Menudas oraciones copulativas encabezan la noticia «No soy marioneta de nadie, soy la candidata del PP, y Aguirre es un buen modelo a seguir»
No es bueno comenzar justificándose,al menos un piensa, porque no hay aún motivos para pensar que alguien te va mover los hilos, porque estamos en precampaña electoral, tú misma nos llevas a dudar de tu independencia. Ojo con lo que se dice porque el subconsciente a veces nos juega mala pasadas. Siendo esto un gran problema, aún me preocupa más la segunda propuesta. Siguiendo en la clave de un compañero de tu partido, "Dios nos coja confesados" porque "Lo que se avecina" y no me refiero a la serie televisiva puede ser "la hostia en verso" con perdón.
Y sólo voy hablar del liberalismo educativo que implantó la Sra Aguierre, en la Comunidad de Madrid. Menuda tropa, y no lo digo yo si no su jefe de filas.
Aquí y ahora todos debemos defender principios y valores que hoy son más necesarios que nunca.

martes, 26 de abril de 2011

COMISIONES DE SERVICIOS.

Sí, disfrutas de una comisión de servicios o deseas solicitar para el próximo curso escolar 2011-2012, se ha publicado la normativa el B,O.P.A. Si aún te quedan dudas consulta con los compañeros y compañeras de FETE ASTURIAS, no te quedes con ninguna duda.
http://www.asturias.es/bopa/2011/04/16/2011-07750.pdf

domingo, 24 de abril de 2011

UN LIBRO PARA TU LECTURA

¡Indignaos!, Stéphane Hessel.
Comienza con un prólogo de José Luis Sampedro: "Yo también" que no desmerece en nada la obra prologada. Nos lanza el mensaje: Hoy se trata de no sucumbir bajo el huracán destructor del consumismo voraz y de la distracción meadiática mientras nos aplican los recortes. Nos recomienda que nos indignemos sin violencia. Para ello se apoya en Raimon cuando cantaba contra la dictadura franquista. Digamos NO. Actuad .Para empezar, ¡Indignaos !.
Como dice la contraportada del libro, cuando alguien como Stéphane Hessel llama a la "insurrección pacífica", a desperezarse, a rebelarse, hay que escucharlo. Porque Hessel, a sus 93 años, sabe de lo que habla. Por eso, cuando reclama "un motivo de indignación" para todos hay que hacerle caso. Porque <>, pero siguen ahí, en la dictadura de los mercados, en el trato a los inmigrantes, a las minorias étnicas.<>, nos dice > Un mensaje que ya ha conetiagado a más de un millón y medio de lectores en Francia.

viernes, 22 de abril de 2011

TRANQUILIDAD Y NEGOCIAR, PARA LLEGAR A ACUERDOS.

Los nervios nos buenos consejeros, y menos en período electoral. Los docentes somos cuerpos estatales. Y una de las consecuencias es que el acceso, a la función pública docente, se ha de regular con una normal de ámbito estatal. Por lo tanto ninguna comunidad autónoma puede sacar un acceso que no haya sido aprobado por el MEC. Si puede apoyar distintos modelos o proponer cambios, pero siempre para que se apliquen en los próximos años. Sin olvidar que ha de ser consensuados y luego aprobados y publicados en B.O.E, por lo tanto todo lo que se plantee para la próxima convocatoria le queda mucho recorrido aún. Ya que este año es el último año del sistema actual y según mis conocimientos todos deseamos la negociación de un nuevo sistema de accesos. Y todos esperamos logran un acuerdo que ayude a superar el acceso a todos los futuros opositores sin olvidarnos de la experiencia adquirida ni de los méritos y como no de la nota oposición. Todos debemos buscar cauces que propicien un cambio sin dejar de aprovecharse de las novedades del acceso actual que benefician a la mayoría de los opositores.

miércoles, 20 de abril de 2011

COMENTARIOS A LA SENTENCIA DE LA PROFESORA DE RELIGIÓN DE ALMERÍA


Aquí van unas reflexiones a partir de sus declaraciones.
El presidente de la confederación católica de padres de alumnos, Concapa, Luis Carbonel, discrepó: "Una docente que dé clase de religión debe guardar coherencia entre su vida pública o notoria y lo que enseña". "No respetar esta coherencia puede afectar a la formación de los alumnos, quienes pueden sentir una gran confusión". Sólo le falto decir con lo que predica. ¿Y si eso lo trasladásemos a toda la comunidad educativa? ¿Por qué dudan de las enseñanzas de los profesores y no piensa digo yo en el bien que les transmite la familia? Uno ante esto duda de todos, y piensa que cada vez más se busca imponer sin convencer.
La normativa laboral tiene que cumplirse en todo el país, sostuvo UGT"- y la Federación Estatal de Profesores de Enseñanza Religiosa (FEPER): "Los derechos de los trabajadores están por encima de cualquier ideología", dijo su vicepresidente, Luis Guridi. Los profesores van "a enseñar y a educar y no a hacer proselitismo", enfatizó.

Coincido plenamente con las dos interpretaciones, un sindicato y más uno de clase tiene que defender a todos los trabajadores y luchar por sus justa reivindicaciones, y no entrar en guerras de religión. Siempre nos quieren meter en ellas, aquí y ahora no toca hablar de la religión en las aulas ese es otro tema y que debe ser discutido y debatido en otros ámbitos, no en la negociación de las condiciones laborales de unos trabajadores de la enseñanza que única función es impartir docencia reglada.
Aquí va el famoso concordato con la Santa Sede.
El TC dice así: "Conviene recordar que estos profesores disfrutarán de los derechos fundamentales y legales que como trabajadores tienen reconocidos en nuestro ordenamiento de manera irrenunciable, desde un criterio de máxima equiparación, bien que con las modulaciones que resultan de la singularidad de la enseñanza religiosa".

CREAR ES RESISTIR; RESISTIR ES CREAR.

"Frente a los peligros que afrontan nuestras sociedades interdependientes es tiempo de acción, de participación, de no resignarse".
Stéphane Hessel.
Ha lanzado su propuesta de "indignarse" ante lo que está ocurriendo en nuestra sociedad y en nuestro mundo con su pequeño libro “Indignez-vous!” (“Indígnate” o "Indignaos"), y de la necesidad de un cambio a través de la creación, la no violencia y la resistencia.
Más de medio millón de personas han comprado ya el libro, un fenómeno que para el editorialista no responde ni al precio ni a la notoriedad del autor, sino a algo “que le conecta con el individualismo” inherente a esta época: “que cada cual disponga de su pequeña dosis de indignación solitaria”. Y lanza un aviso para navegantes: “Stéphane Hessel ha puesto el dedo en la llaga de un deseo de indignación. A la izquierda le toca ahora transformarlo en futuro”.
Editado en castellano con el título ¿Indignaos! prólogo de José Luis Sampedro.
No debemos olvidarnos de la segunda parte, o más que hacer si no nos indignamos. Necesitamos despertar y por lo tanto reaccionar.
El libro "Reacciona" trata de clarificar y encauzar la pesadumbre de un sector creciente de la sociedad española con la crisis económica, política y social que estamos viviendo, con la crisis del sistema. Y varios factores están en juego: nuestra estabilidad, el equilibrio global, una generación de jóvenes sin futuro y el futuro mismo. Una mezcla singular de especialistas, un comité de sabios, entre los que destacan José Luis Sampedro o Baltasar Garzón, que nos brinda diez respuestas con una idea común: la necesidad de tomar postura y actuar, de concienciarnos y despertar pues todavía hay esperanza, hay soluciones. Una ciudadanía informada y responsable puede impedir los atropellos. Todos con un mismo rumbo, con un objetivo claro: defender la dignidad, la democracia y el bien común. Ha llegado el momento. El primer paso es reaccionar.
Buenas lecturas, para momentos como los que nos ha tocado vivir.

martes, 19 de abril de 2011

NO HAGAMOS PROPUESTAS DEMAGÓGICAS

Los padres y madres tienen el derecho a elegir centro. Nadie lo duda, y todos lo comparten: La patronal, los profesores, los sindicatos, la administración y también los padres. El problema es cuando se ofrecen los conciertos y las plazas de la enseñanza pública a la carta. No hagamos ofertas demagógicas.Cualquier administración responsable no puede olvidar la planificación, porque los centros no se pueden masificar, vaciando otros del mismo barrio y de la misma red. Si nos atenemos a una libre elección de centro pura y dura, propuesta de la candidata, vamos hacia el cierre de centros en las dos redes, pública y concertada, que dejaría barrios sin centros educativos e iriamos hacia los grandes colegios, y por lo tanto al cierre de pequeños que hoy por hoy hacen su papel en los barrios de nuestras ciudades. No voy a entrar en otras guerras, me quedo solo en la más simple y sencilla. Si todos quieren el centro X , y digo yo que alguna vez se llenará verdad, y también estaríamos pendientes de modas temporales que haría inviable el sistema educativo.

UNA ACTIVIDAD A IMITAR

Los alumnos y alumnas del I.E.S Sánchez Lastra de Mieres han realizado una actividad muy interesante "News ñ letter bilengual section".

UNA PROPUESTA INTERESANTE EN LA ESCUELA RURAL ASTURIANA

La próxima semana tendrá la semana saludable en el C.R.A de la Marina.

viernes, 15 de abril de 2011

INFORMACIÓN IMPORTANTE PARA INTERINOS Y OPOSITORES.

Estos días abunda la información para interinos y futuros opositores del cuerpo de Maestros. Si eres nuevo en estas lides relee esta información, y consultanos todas tus dudas. Así mismo ya se conoce la letra de actuación, para el proceso de oposición para el cuerpo de maestros en Asturias.

miércoles, 13 de abril de 2011

MI ENHORABUENA A TODOS LOS TRABAJADORES DE FASAD

Hoy, tuvimos el respaldo mayoritario de los trabajadores y trabajadores de FASAD en las elecciones sindicales a su comité de empresa, muchas gracias por vuestro apoyo, y como bien sabéis esperamos mucho de la nueva andadura. No debemos olvidar la situación por la que está pasando el sector de la discapacidad, y sobre todo sus trabajadores y trabajadoras, por lo que os reitero en nombre de la Comisión Ejecutiva de FETE-UGT Asturias todo nuestro apoyo, y nos ponemos a vuestra disposición para seguir luchando por vuestras justas reivindicaciones.

MI ENHORABUENA A TODOS LOS TRABAJADORES DE LA UNIVERSIDAD

En primer lugar, un gran agradecimiento a todos los compañeros y compañeras que han formado parte de las candidaturas de la UGT en la Universidad de Oviedo, en segundo lugar a todos los que nos han ayudado con su colaboración en la jornada electoral. Y por último muchas gracias a todos los votantes que siguen confiando en nuestras siglas, y que durante estos próximos cuatro años intentaremos cumplir con los objetivos marcados para esta campaña. Que no son otros que defender las reivindicaciones de los colectivos a los que representamos en los diferentes órganos.
Desde la responsabilidad de los resultados obtenidos, llevaremos a cabo nuestro trabajo con la ilusión que pusimos en la campaña y con nuestra dedicación a la labor que le corresponde a un sindicato de clase como UGT con más de cien años de historia.
Para finalizar la Comisión Ejecutiva de FETE-UGT se pone a disposición de todos los candidatos y candidatas electas , para colaborar con todos ellos y ellas para lograr los mejores acuerdos para la Universidad de Oviedo y para todos sus trabajadores.

LOS PROFESIONALES CUMPLIMOS.

Hoy aparece en la prensa una noticia que no se le ha dado la relevancia que procede. ¿Por qué será?. Fácil, es la respuesta, a mi modo de ver. Los datos positivos, y si son en el campo educativo, no venden, sólo se potencian los negativos. Esos si dan pingües beneficios. Tenemos unos datos que nos acercan a los países nórdicos de la Unión Europea, es decir, el 90% de nuestros alumnos asturianos consiguen el éxito escolar. Un mérito, por otra parte, de toda la comunidad escolar, pero en particular me van a permitir que felicite al profesorado asturiano. Uno docentes que han conseguido bajar el fracaso al 10 % de sus alumnos. Una bajada espectacular que nos reconocen todos los organismos. Y espero que todos nuestros políticos, en primer lugar y en segundo lugar, la sociedad asturiana, porque cumplimos con los objetivos marcados.
La segunda noticia del día de hoy es la importancia de la etapa educativa de educación infantil. Hemos de propiciar la prevención actuando desde las primeras etapas, para conseguir mantener esos niveles de éxito escolar. No tenemos la menor duda. Debemos planificar la Educación Infantil desde los 0-3 años, con escuelas infantiles y personal adecuado, para que comiencen el segundo ciclo educativo de 3-6 años, que es una vacuna hacía el éxito.
La inversión sostenida en la educación a lo largo de la vida una necesidad para salir de la crisis.

domingo, 10 de abril de 2011

SIRVA ESTO PARA LA REFLEXIÓN, PARA UN DÍA COMO HOY

POR UNA UNIVERSIDAD PÚBLICA, DE CALIDAD SOLIDARIA E IGUALITARIA
UNA UNIVERSIDAD MEJOR ES POSIBLE. AYÚDANOS A CONSEGUIRLO.

Somos conscientes de que algunos/as, nada más que vean nuestras siglas, tirarán este
correo a la papelera. Ésos suelen ser los que nos tachan de sectarios. Otros pensarán “ya
están otra vez éstos de los Sindicatos llenándonos el correo de basura”. Lo sentimos por ellos,
este correo no va dirigida a ninguno de estos grupos. Si llegado a este punto de la lectura
eres de los que opinan que ésto es otro rollo demagógico, no sigas leyendo, tampoco va
dirigido a ti; haz lo mismo que los grupos precedentes: tíralo a la basura. Este mensaje va
dirigido, fundamentalmente, a aquellas personas que tienen cierta inquietud por mejorar las
cosas pero que por un motivo u otro no han encontrado estímulos suficientes para hacerlo.
Nuestra intención es motivarlas para que participen activamente en las próximas elecciones
a la Junta del PDI y Comité de Empresa, con el fin de empezar a mejorar esas cosas.
En las charlas de despachos y cafeterías resulta muy fácil quejarse y protestar por el
estado de la situación. ¿Pero sirve éso realmente para algo útil, o sólo para desahogarnos?.
Quisiéramos que estas líneas sirviesen para que os paraseis a pensar qué es lo que realmente
hacemos para intentar mejorar la situación. Cierto es que solos no podemos mejorar el
mundo, pero quizás esta mejora comience por intentar cambiar aquellas cosas más cercanas
a nosotros que no funcionan correctamente. Los integrantes de la candidatura de UGT
creemos que dentro de nuestro ámbito de actuación podemos mejorarlas y con esa intención
nos presentamos a estas elecciones.
Con frecuencia tenemos que oír, para justificar el rechazo sindical, descalificaciones
del tipo: lo mal que lo hacen los Sindicatos, lo apesebrados y vendidos que están, las
comilonas y viajes que se pegan, y el enchufismo y amiguismo que practican. Frente a estos
argumentos podemos argüir que, si tan regalada es nuestra vida, no entendemos cómo
resulta tan difícil cubrir las candidaturas para las elecciones. ¿Será por lo ingrata que resulta
nuestra actividad sindical, que no tiene NINGÚN tipo de recompensa ni reconocimiento?.
¿Será acaso por las horas que dedicamos a dicha actividad sin estar LIBERADOS, pues es ese
caso no podríamos mejorar nuestro CV?. ¿Habéis recapacitado sobre quiénes han sido los
que han convocado las huelgas generales y quiénes no las consideraron necesarias?. ¿Os
habéis fijado en que en algunos Departamentos, casualmente, los apellidos de varios de sus
integrantes son similares?. Conviene recordar que hemos sido el ÚNICO Sindicato que ha
pedido al Rector que rectificase sus poco afortunadas declaraciones sobre la actitud laboral
del profesorado. También queremos que quede claro que nos preocupa más el futuro laboral
del profesorado que se queda que el de los que se jubilan anticipadamente.
El profesorado universitario debe tener claro que, mientras siga sentado en su
despacho y crea que las huelgas y las movilizaciones para defender sus derechos no van con
ellos, se irán perdiendo progresivamente las mejoras sociales logradas. ¿Acaso creéis que los
colectivos que disfrutan de mejores condiciones laborales las han conquistado
permaneciendo callados y sumisos en sus puestos de trabajo?.
Los profesores/as de la candidatura de UGT creemos firmemente que una Universidad
mejor es posible y, por este motivo, hemos querido que en nuestro programa quedase
recogido, por escrito, nuestro compromiso de defender con empeño nuestras ideas. Si tú no
quieres participar activamente apóyanos a los que sí queremos intentarlo. No pedimos
mucho, sólo os pedimos que el día 12 votéis a las candidaturas de UGT. A cambio
ofrecemos ilusión, trabajo, honradez y compromiso social.
GRACIAS POR VUESTRA CONFIANZA

domingo, 3 de abril de 2011

TRABAJO Y SALUD. DESDE LA PROTECCIÓN A LA PREVENCIÓN

http://www.laboralciudaddelacultura.com/index.php?lnk=5&id=712

IX CONVENIO COLECTIVO NACIONAL DE CENTROS DE ENSEÑANZA PRIVADA DE RÉGIMEN GENERAL O ENSEÑANZA REGLADA SIN NINGÚN NIVEL CONCERTADO O SUBVENCIONADO

http://asturias.feteugt.es/data/images/2011/Privada/PRI_IX_CE_no_concertada.pdf

"INDEGNEZ VOUS"


“Stéphane Hessel ha puesto el dedo en la llaga de un deseo de indignación. A la izquierda le toca ahora transformarlo en futuro”.


http://www.periodistas-es.org/comunicacion/indignez-vous-stephane-hessel-nos-subleva-contra-la-sumision-a-los-valores-financieros

En todos los rincones del planeta están creciendo los indignados del mundo: les hemos visto estos días en Túnez y en El Cairo, en Argel y en Casablanca, les tenemos a la vista en Trípoli, en Yemen y en Bahrein, se están manifestando a trompicones en los arrabales de las grande ciudades chinas, se han dado una cita semanal para, envueltos en bufandas moradas, acabar con el régimen de corrupción y obscenidad que está dejando la sociedad italiana con más huecos que un queso de gruyére... Los “indignados” salen de la tierra, de las macetas, suben de los sótanos y bajan de las terrazas, como surgía la “minoría étnica” en la magnifica película “Amanece que no es poco”, auténtica joya del mejor surrealismo hispano que ha dado el siglo XX.

CURSO DE COMPETENCIAS BÁSICA. APLICADAS A LAS TIC´S

asturias.feteugt.es/data/images/ASTURIAS/FORMACION/formacion_fete_asturias/formacion_2011/programa_competencias_basicas_abril2011.pdf

ACTUALIZACIÓN DEL ESTUDIO DE LA JUBILACIÓN DE LOS DOCENTES EN LA UNIÓN EUROPA Y EN ESPAÑA (Curso 2009-2010)

http://www.feteugt.es/data/images/2011/Gabinete%20t%C3%A9cnico/GABjubilaci%C3%B3n_%20Uni%C3%B3n_%20Europea.pdf

sábado, 2 de abril de 2011

EMPLEO ESTABLE Y CON DERECHOS. Iniciativa legislativa Popular contra la reforma laboral

http://www.ugt-asturias.org/3w/index.php?id=1&idDetalle=686

Acuerdo de 31 de marzo de 2011, del Consejo de Gobierno, por el que se aprueba la oferta de empleo Público para el año 2011 de la Administración del

http://www.asturias.es/bopa/2011/04/02/2011-06920.pdf

Acuerdo de 31 de marzo de 2011, del Consejo de Gobierno, por el que se aprueba la Oferta de Empleo Público para el año 2011 de la Administración del P

https://sede.asturias.es/portal/site/Asturias/menuitem.1003733838db7342ebc4e191100000f7/?vgnextoid=d7d79d16b61ee010VgnVCM1000000100007fRCRD&fecha=02/04/2011&refArticulo=2011-06920&i18n.http.lang=es

Acuerdo de 31 de marzo de 2011, del Consejo de Gobierno, por el que se aprueba la plantilla de los Centros Públicos docentes no universitarios adscr

http://www.asturias.es/bopa/2011/04/02/2011-06919.pdf

Acuerdo de 31 de Marzo de 2011, del Consejo d Gobierno, por el que se aprueba la plantilla de los Centros Públicos docentes no universitarios adscrito

https://sede.asturias.es/portal/site/Asturias/menuitem.1003733838db7342ebc4e191100000f7/?vgnextoid=d7d79d16b61ee010VgnVCM1000000100007fRCRD&fecha=02/04/2011&refArticulo=2011-06919&i18n.http.lang=es

El Consejo de Universidades aprueba el Modelo de Contabilidad de Costes

http://comunidadescolar.educacion.es/889/univer1.html

"Es imposible que el sistema funcione verdaderamente sin un Pacto Educativo"

http://comunidadescolar.educacion.es/889/entrev.html

Educación ofertará 79 nuevas titulaciones de FP.

http://comunidadescolar.educacion.es/889/info11.html

MAESTRAS DE LA REPÚBLICA EN ASTURIAS.

http://www.memoriahistorica.org.es/joomla/index.php/component/content/article/75-maestros-republicanos-del-aula-al-paredon

MAESTRAS DE LA REPÚBLICA.

http://maestrasrepublicafeteugt.blogspot.com/

PANORAMA DE LA EDUCACIÓN . INDICADORES DE LA OCDE 2010

http://www.educacion.es/dctm/ministerio/horizontales/prensa/documentos/2010/septiembre/pg-informe-espanol-panorama-de-la-educacion-2010-ver-6sep.pdf?documentId=0901e72b803fbabb

REDES: EL SISTEMA EDUCATIVO ES ANACRÓNICO

http://www.rtve.es/television/20110304/redes-sistema-educativo-anacronico/413516.shtml

viernes, 1 de abril de 2011

CONCURSO DE TRASLADOS Y OFERTA PÚBLICA DE EMPLEO.

Estos días se ha publicado el Concurso de Traslados de la Enseñanza no universitaria, y se está convocando las ofertas públicas de empleo en la mayoría de la comunidades autónomas. Aquí van unas pequeñas reflexiones, que no olvidan las reivindicaciones que quedan para otros ámbitos.
Son dos cuestiones distintas pero relacionadas, si les unimos las futuras plazas a ocupar por interinos, estamos hablando de las plantillas para el próximo curso 2011-2012. Y las tres cosas van muy interrelacionadas.
Para los docentes funcionarios de carrera el concurso de traslados, es un momento muy importante, elegimos un destino, que ha de marcar nuestro futuro profesional, por lo tanto nos jugamos mucho, estabilidad profesional y familiar. Hace algunos años, utilizamos, y los de edad lo seguimos usando, "tener plaza en propiedad". Las expectativas, en este momento del proceso, son múltiples y variadas, porque participan funcionarios obligados por no tener destino definitivo, suprimidos por la Administración que han recuperar un nuevo destino, y por último los que quieren mejorar, es decir, cambiar de plaza a pesar de disponer ya de una que con los tiempos que corren no es tanto en propiedad. Sin olvidar, como es el caso del concurso este año 2010, que un concurso nacional añade la posibilidad de irse a otra comunidad o regresar a tu comunidad de origen, como consecuencia de que somos los docentes cuerpos estatales.
Como se puede apreciar la casualista es amplia, y todo legal. No es fácil, que se colmen las perspectivas de los participantes, sin olvidar el concepto de "concurso" tradicional, que unas veces, la mayoría sin explicación lógica, porque elementos como la posible renuncia a la participación de los funcionarios propietarios definitivos hacen que cada proceso concursal se distinto al anterior.
Y la oferta pública, se hace para estabilizar las vacantes ocupadas por personal interino. Un proceso de acceso a la función pública, en el que pueden participar todos interesados que reúnan la titulación adecuada para impartir el perfil de las plazas convocadas.
Sin entrar en que es lo mejor o lo peor es que estas tres cuestiones han de ir ligadas, no puede una administración sacar todas las vacantes al concurso de traslados, sin ningún limite, y al vez convocar una gran oferta pública de empleo, y para rematar sacar un gran número de plazas en el comienzo de curso para interinos. Es es la cuadratura del círculo.
¿Por qué digo esto ?
Porque aunque se marchen algunos en el concurso de ámbito nacional, entran normalmente más, y justificable en nuestra filosofía de cuerpos estales, y no deberíamos entrar en si son de la tierra o viene a nuestra comunidad porque les gustaría ejercer su docencia en ella.
Si sacas las plazas de oferta pública sin tener en cuenta lo anterior, puedes crear un cuerpo de profesores funcionarios de carrera que durante, muchos años, y en algún momento así fue, se ven obligados a ocupara plazas de interinos o sustitutos.
Llegado este momento, no podemos olvidar, que algunas comunidades autónomas son importadoras de funcionarios de carrera, porque deciden, que sean las otras que hagan los procesos y ellos solo tienen que esperar para recibir unos años después a funcionarios ya formados.
Cada comunidad piensa en si misma, y aquí se debe recriminar al MEC que no sea capaz de coordinara la educación, y deje que cada una vaya a su ritmo.
Que no se engañe nadie. Se podía sacar más vacantes, a todos los procesos, si no estuviéramos, siempre pensando en plantillas funcionales, y nos olvidamos de las orgánicas. que al final son las virtuales, porque se trata de rebajar sin pensar en la cruda realidad que en septiembre un año me dará la razón. Y tendrá la Consejería que contratar a más interinos porque salvo que de aquí al comienzo del curso 2011-2012 los niños y las niñas asturianas hayan desaparecido.
Por último me pregunto por qué no esperamos a la finalización del período de matriculación.