viernes, 17 de febrero de 2012

SUATEA: EL SINDICATO QUE TROPIEZA VARIAS VECES EN LA MISMA PIEDRA


El pasado 15 de febrero de 2012 la Sala de lo Contencioso-Administrativo del Tribunal Superior de Justicia de Asturias, ha decidido desestimar el recurso interpuesto por el sindicato SUATEA contra el Decreto 5/2011, de 16 de febrero, de la Consejería de Educación del Gobierno del Principado de Asturias, por el que se aprueba el Reglamento de los Planes de Evaluación de la Función Docente, publicado en el BOPA de 26 de febrero de 2011.

Se rechazan todos y cada uno de los argumentos esgrimidos por  SUATEA. Se dictamina que el Decreto impugnado es conforme a derecho porque existe una ley, la Ley del Principado de Asturias 6/2009, de 29 de diciembre, de Evaluación Docente y sus Incentivos, que regula los Planes de evaluación de la función docente, y que esta ley es conforme a los principios recogidos en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

lunes, 13 de febrero de 2012

YO DEFIENDO LO PÚBLICO

Yo lo tengo claro. La presunta crisis en la que estamos inmersos ha sido la disculpa perfecta para acometer el desmantelamiento del Estado de Bienestar, y si esto fuera un partido de fútbol entre detractores y defensores de todo lo público, los primeros estarían ganando por goleada pero han de saber, que no vamos a tirar la toalla, ni dar la liga por perdida.
Los servicios públicos de calidad siempre han sido una de las señas de identidad de la Europa democrática, el modelo social generado a lo largo de estas últimas seis décadas, ha sido la envidia del resto del mundo, y un espejo en el que mirarse.

jueves, 9 de febrero de 2012

EL ESTATUTO DOCENTE

Hoy toca el estatuto docente. El estatuto es un imperativo constitucional como así se indica en el artículo 103.3 en el que se establece que la regulación de las condiciones de trabajo de los funcionarios públicos se articulará a través de un Estatuto propio con rango de ley.Quizá lo que ahora voy a decir sorprenda a los más jóvenes: “el estatuto del docente era una prioridad y era algo, casi inminente, en la década de los ochenta”, es decir, no habían nacido un porcentaje bastante importante de los profesores actuales.

lunes, 6 de febrero de 2012

¿NECESITAMOS UN BACHILLERATO DE TRES AÑOS?

UN BACHILLERATO DE TRES AÑOS.

En  la comparecencia del Ministro de Educación  el pasado martes, 31 de enero, éste señaló como el mayor desafío  al que nos enfrentamos el de reducir la tasa de abandono escolar temprano. La tasa es inaceptable y estamos de acuerdo. En opinión del Ministro tenemos un bachillerato excesivamente corto y una formación profesional de grado medio poco atractiva para alumnos y familias. También estamos de acuerdo. Por estos motivos se propone una profunda reforma de la educación secundaria. Se mantiene la escolarización obligatoria hasta los 16 años sustituyendo el 4º de la ESO por primero de Bachillerato o primero de FP, con lo que, tanto el Bachillerato como la FP de grado medio, pasarían de dos a tres años de duración.

viernes, 3 de febrero de 2012

¿QUIÉN ASESORA AL MINISTRO?

Seguimos analizando la comparecencia del Ministro de Educación:

Es una máxima, y sobre todo en educación, el deseo de todo político de pasar a la historia. La mayoría absoluta del PP quizá convierta esta tendencia en generalizada a todos los ámbitos de gobierno.

Con el nuevo Ministro vamos de sorpresa en sorpresa, y es seguro que no será la última. Menudos dos días lleva: en su primera comparecencia  abre una auténtica caja de Pandora, y al día siguiente, en la cadena Ser, miente o manipula, lo que ustedes prefieran.

jueves, 2 de febrero de 2012

UNA SENTENCIA QUE NO TIENE DESPERDICIO

El pasado 25 de enero el señor magistrado juez del Juzgado de lo Contencioso-administrativo nº 4 de Oviedo acordó desestimar el recurso interpuesto por el sindicato SUATEA contra la resolución de 29 de abril de 2011, de la Consejería de Educación, por la que se aprobó la relación definitiva de admitidos en el proceso de solicitud de adhesión al primer Plan de Evaluación de la función docente.

miércoles, 1 de febrero de 2012

EL BACHILLERATO Y EL FRACASO ESCOLAR

El Ministro de Educación se ha olvidado pronto de trabajar para lograr  un Acuerdo/Pacto de Estado para la Educación. La Educación para la FETE-UGT, además de una prioridad política y económica, es una cuestión de estado, y ha de ser negociada con la Comunidad educativa. Previamente debería realizarse un diagnóstico de los problemas del sistema educativo. Sin embargo utilizó   las cifras del fracaso escolar, de forma interesada, para justificar los cambios a realizar.